Agenda | Vijftact

TOP

Bekijk het archief

Hoe kan je je familielid met NAH het beste ondersteunen en tegelijkertijd goed voor jezelf zorgen?

Inhoud

Hoe bewaak je je gezondheid, je welzijn, je relaties? Hoe blijf je in verbinding met wat voor jou van betekenis is? Als mantelzorger van een persoon met NAH heb je de wens om je leven gewoon te leven. Een zorgsituatie zet die wens onder druk. Je gaat soms onwetend over je eigen grenzen en raakt uitgeput.

Tijdens vier ontmoetingsavonden willen we met een vaste groep mantelzorgers afstand nemen van onze zorgtaken en stilstaan bij wat helpt om vitaliteit te ervaren. We willen leren van elkaar. We zoeken naar een manier om mantelzorg te verlenen en toch in balans te blijven met onszelf. We reflecteren op de vitaliteit van ons lichaam, hoofd, hart en ziel.

Data:
Do 28/02/19
Ma 04/03/19
Do 16/05/19
Do 27/06/19

Begeleiding

Kathleen Motmans
Orthopedagoog

Diagnose autisme: hoe leg je het uit aan je kind?

Inhoud

Je kind kreeg de diagnose autisme. Hoe communiceer je met hem/haar over deze diagnose?
“Enkele maanden later kreeg ik een diagnose. Het was een klap. Een hele grote ook. Maar ergens ook een gevoel van “nu versta ik waarom ik soms zus of zo reageer” en “nu snap ik hoe het komt dat ik anderen nooit begrijp en zij mij niet altijd begrijpen zoals ik het bedoel.” Ik was opgelucht, want blijkbaar was ik niet gek, maar heb ik gewoon een brein dat anders bedraad is en op een andere manier functioneert.” (Miriam Peronne)

Je ontdekt

Je krijgt een een verhelderend inzicht in hoe je met je kind kan communiceren over zijn/haar autisme.
Je krijgt concrete tips hoe je je kind stap voor stap kan leren omgaan met dit label en met de bijbehorende frustraties en hoe je samen kan werken aan een positief zelfbeeld.
Er is ruimte voor je vragen en ervaringen.

Begeleider

Miriam Peronne, ervaringsdeskundige, auticoach en auteur van ‘Autisme, glASShelder uitgelegd’.

Puberteit bij normale begaafdheid

Inhoud

De puberteit zit vol veranderingen die uitdagingen met zich meebrengen en aanpassingen vragen. Deze cursus staat stil bij de effecten van het autistisch denken op de puberteit en de beleving ervan. Je krijgt handvatten om jongeren met autisme en een normale begaafdheid tijdens de puberteit te ondersteunen en die ouders en begeleiders kunnen aanwenden om deze soms turbulente periode net iets makkelijker door te komen.

Begeleiding

Thomas Fondelli

Beter communiceren met SMOG – initiatie

Inhoud

Een initiatie in Spreken Met Ondersteuning van Gebaren (SMOG). Voor ouders, broers, zussen, grootouders, vrijwillige begeleiders.
Communiceren is een grondrecht! Met SMOG ondersteun jij je gesproken taal met gebaren. Zo kunnen kinderen, jongeren en volwassenen met een verstandelijke handicap, autisme of een communicatiebeperking zich beter uiten en kunnen ze hun omgeving makkelijker begrijpen. Deze vorm van ondersteunde communicatie leer je eenvoudig aan en gebruik je gemakkelijk thuis en in de vrije tijd.

Je ontdekt

1ste lesavond – Je ontdekt wat SMOG is en hoe het werkt. En leert een paar gebaren aan die je vaak thuis in de vrije tijd gebruikt: hygiëne, voeding, hobby, … .
2de lesavond – Je oefent de gebaren verder in, en leert echt spreken met ondersteuning van gebaren.

Data:

Di 12/03/2019
Di 19/03/2019

Workshop voor ouders: Belonen en straffen van kinderen met ADHD

Inhoud

Het opvoeden van een kind of jongere met ADHD is voor ouders vaak een veeleisende taak. Kinderen met ADHD houden zich vaak moeilijk aan de regels, vergeten huishoudelijke taken of verstoren de rust en vrede tijdens het eten. Ouders geven aan dat bepaalde opvoedingstechnieken zoals belonen en straffen niet lijken te werken bij hun kind met ADHD.

In deze workshop kunnen ouders ervaringen uitwisselen over de opvoeding van kinderen met ADHD. We bekijken samen specifieke knelpunten en aandachtspunten bij het belonen en straffen, staan stil bij een goed evenwicht tussen beide en zoeken naar alternatieven.

Begeleiding

Het nieuwe erfrecht voor zorggezinnen

Inhoud

Welke erfoplossingen reikt de nieuwe wetgeving jou aan? Hoe kan je als ouder je erfenis regelen voor je kinderen met en zonder handicap?
Recent werd het Belgische erfrecht aangepast. Wat betekent het voor jouw gezin? Hoe zorg je ervoor dat je zorgenkind comfortabel leeft als jij er niet meer bent? Op onze infoavonden bespreekt een deskundige de nieuwe erfwet, en de mogelijkheden die ze je biedt. Er is ruimte voor je vragen en bezorgdheden over erfenis, testament en stichtingen.

Je ontdekt

Welke oplossingen reikt de nieuwe erfwetgeving jou als zorgouder aan?
Wat kun je nu al regelen, of afspreken in je familie en/of daarbuiten?
Hoe stel jij je testament het beste op?
Hoe beïnvloedt een erfenis het inkomen van je kind met een handicap?

Begeleider

Dirk Smet, notaris

Auti-world*

Inhoud

Van mensen met autisme wordt wel eens gezegd dat ze in 'hun eigen wereldje' leven. En dat 'wereldje' wordt dan vaak afgebeeld als een glazen bol of koepel… Maar klopt dit wel? Miriam Perrone gebruikt liever de metafoor van een wazig glas: mensen met ASS leven wel degelijk in dezelfde wereld als ieder ander mens. Zij zien dezelfde dingen en hun brein krijgt dezelfde prikkels te verwerken. Alleen... verwerkt dat brein die prikkels op een andere manier. Daardoor ontstaan soms misverstanden tussen mensen met en mensen zonder ASS. Men 'beleeft' dezelfde wereld waarin men leeft immers op een andere manier. Hoe verwarrend kan dat zijn! Vaak begrijpt men dit van elkaar ook niet helemaal goed. Het is net alsof er een glazen wand tussen hen in staat. Een wazige glazen wand waar je moeilijk door kan kijken. Je probeert het wazige weg te vegen. Maar dat lukt niet helemaal. Want de andere kant is ook wazig. Dus als je niet met z'n tweeën gaat vegen, blijft het onduidelijk voor allebei.

Begeleiding

Miriam Perrone en Frank Van Geirt

Wat is NAH? Basisinformatie

Inhoud

De belangrijkste oorzaken van een niet-aangeboren hersenletsel zijn (verkeers)-ongevallen, een beroerte, infecties of een hersentumor. De groep mensen met NAH wordt elk jaar groter, mede door de groeiende medisch en technologische kennis. Meer en meer mensen overleven hersenbeschadiging. Er wacht hen de zware taak om met de blijvende gevolgen te leren leven.
Het gezin en de directe omgeving belanden samen met de betrokkene in deze veranderde situatie: grote zorgen over de toekomst lopen doorgaans over in ‘zorgen voor’ een geliefd persoon die in meerdere of mindere mate op zoek moet naar zichzelf in deze nieuwe realiteit. Hierin zijn moeilijke of verwarrende situaties niet uitgesloten, omdat NAH naast mogelijke lichamelijke beperkingen doorgaans gevolgen heeft op de emoties en persoonlijkheid van de persoon.
Deze activiteit bestaat enerzijds uit een theoretische kadering over de ernst, gradatie en aard van hersenletsels. Anderzijds verduidelijken we mogelijke gevolgen en bespreken een aantal omgangsvormen om deze voor alle betrokkenen draaglijker te maken.

Begeleiding

Sabine Bruynseraede
Klinisch neuropsycholoog