Vijftact

Inhoud

ADHD is al lang geen onbekende meer. Velen hebben er wel eens van gehoord en hebben er een mening over. Maar wat is ADHD nu echt? Zijn kinderen met ADHD niet gewoon stout? En wat doe je als ouder of leerkracht als je met een kind met ADHD geconfronteerd wordt? Hoe ga je als ouder, leerkracht, opvoeder of betrokkene om met kinderen die onaandachtig en impulsief zijn? Op deze avond krijgt u degelijke informatie over ADHD, informatie over de oorzaken, de prevalentie en bijkomende problemen. We gaan dieper in op de mogelijke gevolgen van ADHD en kijken naar gedrag in een ADHD context. Na de uiteenzetting over ADHD geven we u graag nog de gelegenheid om vragen te stellen.

Begeleiding

Nans De Greef

Inhoud

In deze workshop wisselen we ervaringen uit over de communicatie tussen ouders en leerkrachten. Hoe deel je een ADHD-diagnose? Wat zijn belangrijke aandachtspunten bij de communicatie? Hoe samenwerken met de leerkracht zonder elkaars expertise uit het oog te verliezen? Daarnaast zoomen we even in op het M-decreet en het begeleidingsdecreet dat dit zal vervangen. We vertellen ook graag iets over de nieuwe methodiek Sterk Netwerk.

Begeleiding

Machteld Van Ostaede

Inhoud

‘Wablief’ kan ik al op zeven verschillende manieren zeggen. Dat komt omdat ik sinds begin 2010 in een mallemolen terechtgekomen ben die mijn leven sterk bepaald heeft. Ik verloor een groot deel van mijn gehoor, maar ook heel wat andere dingen. Mijn omgeving leeft mee, maar kan zich niet voorstellen wat de impact en de gevolgen van mijn genetische aandoening (Coch-gen - DFNA9) zijn. Ik word vaak geconfronteerd met ‘domme’ vragen of opmerkingen, omdat je aan mij niet ziet hoe moeilijk het allemaal soms is. 
Els komt getuigen over het leven met een cochleaire inplant (CI). Daarna is er ruimte om vragen te stellen en in discussie te gaan.
We voorzien een ringleiding.
 
Begeleiding

Els Duchesne
Ervaringsdeskundige met CI, auteur van het boek Opnieuw vogels horen